OAWeek: “Open access awareness and perceptions in an institutional landscape”

Con motivo de la Semana de Acceso Abierto, ofrecemos los resultados de una encuesta que se realizó en marzo de 2015 a los investigadores de la Universidad de Navarra. Los datos están recogidos en el artículo:

Serrano-Vicente, R.; Melero, R. y Abadal, E. “Open access awareness and perceptions in an institutional landscape”. The Journal of Academic Librarian, 42 (2016), pp. 595-603 (Versión en inglés) (Versión en castellano)

El propósito de este estudio era saber el grado de conocimiento del acceso abierto a la investigación, el uso del repositorio institucional y el grado de satisfacción de los servicios aportados por el mismo, en la Universidad de Navarra, que está orientada a la investigación. Para ello, se realizó una encuesta anónima de 37 preguntas a todos los profesores, investigadores y doctorandos de la universidad. Se enviaron 1989 solicitudes por mail, entre el 5 y el 25 de marzo de 2015, recibiendo un total de 352 respuestas (17%). Se estudiaron las respuestas y se encontraron estadísticamente significativas las referentes a las opiniones sobre las revistas de acceso abierto y los servicios del repositorio. Los resultados muestran que, aunque existe un acuerdo en la necesidad del acceso abierto, sólo han puesto accesible su investigación la mitad de los encuestados (contando como acceso abierto el repositorio, páginas personales y departamentales y plataformas académicas tipo ResearchGate y Academia.edu).

Este porcentaje aumenta con la edad, pues cuanto más alto es el status académico de los investigadores y mayor la cantidad de publicaciones, es más probable que compartan en acceso abierto la investigación. La opinión sobre las revistas de acceso abierto depende del área de investigación, y tiene que ver con el modo en que se realiza la comunicación académica y con la promoción profesional de cada materia. En concreto, los investigadores de Ciencias sociales y Humanidades coinciden en sus opiniones, y así también los de los grupos de Ciencias de la salud y de la vida y Física, Matemáticas e Ingeniería. Los servicios del repositorio que más se valoran son la corrección de datos bibliográficos en los investigadores de más edad, y la digitalización de documentos en los investigadores de Ciencias sociales y humanidades.

Existe una opinión favorable sobre el acceso abierto, pero no se corresponde con el uso del repositorio institucional. La decisión de hacer accesible las publicaciones en acceso abierto depende de la recompensa académica y el reconocimiento profesional. Los servicios ofrecidos por el repositorio en esta universidad son percibidos positivamente en general, habiendo diferencias según la edad y el área de investigación del encuestado. La promoción del repositorio institucional debería hacerse de acuerdo con el área de investigación y la edad de los depositantes. Se consideran puntos importantes la posibilidad de importar y exportar datos desde el repositorio a otros programas de la universidad (Cientificacvn, Servicio de Publicaciones, Gestión académica). Parece fundamental que la formación sobre el acceso abierto se imparta de un modo más integrado en la institución. Se propone a las autoridades académicas que, si es posible, integren la política de acceso abierto en la promoción académica.

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